Рязанские школьники приняли участие в интеллектуальной игре «Экономика плюс»

Ученики Полянской средней школы и городской школы № 8 приняли участие в интеллектуальной игре «Экономика плюс». Мероприятие состоялось на безе академии накануне предстоящей Международной Недели творчества. Таким соревновательным способом школьники смогли получить представление о профессии экономиста. Организатором тематической викторины выступила кафедра экономической теории, географии и экологии.

– Очень полезно и интересно было услышать о том, как нельзя выбирать будущую профессию. Нельзя руководствоваться принципами «за компанию», «престижно или нет», отождествлять профессию с конкретными людьми, которые нравятся, под влиянием родителей и т.д. На самом деле в школе бывает очень трудно сделать этот выбор самому. А под влиянием советов, можно совершить непростительную ошибку. Организаторы викторины устроили даже небольшой экзамен для нас, который помог понять, насколько нам интересна профессия экономиста, – отметили школьники.

Ребята проявили высокий уровень знаний и сообразительности, отвечая, например, на такие вопросы: «Кто может делать деньги без рекламы?» или «Деньги портят человека. А что портит сами деньги?». Ученики выбирали правильные варианты ответов о размерах версты, вершка и сажени, вспоминали «денежные» поговорки и «сказочные» деньги. Большой накал страстей и эмоций вызвал конкурс «Собери слово», когда нужно было на скорость расположить листы с отдельными буквами так, чтобы зрители и жюри могли увидеть правильно составленные экономические термины. В нестандартной форме участники игры отметили одно из юбилейных событий 2019 года – 250-летие великого баснописца Ивана Крылова. Они не только прочитали, но и попытались увидеть экономический смысл и значение некоторых басен.

– Команды школьников получили мощный заряд энергии и повод еще раз протестировать себя на предмет интереса к экономике с применением игровой технологии. Это учитывает и возрастную психологию старшеклассников, – отметил один из организаторов мероприятия доцент Игорь Бармашов. – В данном случае мы попытались целенаправленно воздействовать на возможность принятия более взвешенного решения самими учащимися. Ведь окончательный выбор профессии не за горами.

Пресс-служба академии
Кафедра экономической теории, географии и экологии
Институт подготовки государственных и муниципальных служащих